segunda-feira, 14 de dezembro de 2009
segunda-feira, 9 de novembro de 2009
Crosswords
Horizontal
1. Air Waybill
2. The process of unloading, verifying, inspecting and staging of material transported to a warehouse
3. Delivery duty paid
4. Protection against future loss
5. Three dimensions measurements
6. Gross Weight
7. The capital of
8. The capital of
9. Carriage paid to
10. The act of deposit in a warehouse
11. The person who sells
12. The general activity of selling
Vertical
13. It is equivalent to transportation
14. A large space for storing goods
15. Full container load
16. Packaging without air or gas to pass in or out
17. Transfer something from one party to another
18. The capital of
19. To put the papers together we use ...
20. Free on truck
21. The capital of
Bombeiros Sapadores do Porto
Data: 11/08/09
Data: 11/08/09
Local: Batalhão de sapadores do porto
UFCD: ASHST
Formadora: Fernanda Carvalho
Formando: Fábio Sandro
Descrição da visita:
No dia 11 de Agosto de 2009, fomos ao porto visitar os Bombeiros Sapadores do Porto.
Nessa visita tivémos oportunidade de ficar a conhecer os veículos dos bombeiros, como por exemplo o carro de combate a incêndios, salvamento, acidentes (ex: máquina de desencarcerar pessoas de veículos), ambulância (material básico da ambulância, macas, luvas, colete cervical, equipamento para a gripe A, etc.) e as suas respectivas funções.
E o material que cada veiculo possui, o equipamento de fugas de matérias perigosos, de protecção química, escadas, mangueiras, bombas para aplicação de espuma, as agulhetas, ferramentas, tubos para aplicar na bomba da espuma, machados, chaves de fendas, arnês, botijas de oxigénio, a peça utilizada para a quebra de vidros, o abre portase e a maquina de desencarceramento.
Em que situação esse veiculo é utilizado, e os veículos normalmente mais utilizados.
De seguida experimentamos dois exercícios nos bombeiros, que foram experimentar e ter uma noção, de uma mangueira em acção, e também subir na grua do camião chamado (veiculo de plataforma giratória e elevatória), foi uma actividade muito interessante.
Ficamos também a conhecer os diferentes toques de alarme usados nos bombeiros, como por ex: 1 toques fogo dentro da cidade,
2 Toques fogo fora da cidade, 3 toques acidentes, 4 toques ou mais pedido de auxílio a outros bombeiros, também vimos o sistema de registo.
Os telefones que eles usam para comunicar.
Também tivemos oportunidade de ficar a conhecer a secção dos mergulhadores, e o seu material, necessário que os mergulhadores necessitam e os nome do material, como por exemplo o fato seco, que não se molha, o fato semi-seco, as botijas de oxigénio, facas, o barco que eles utilizam, o veiculo de transporte dos mergulhadores na qual é transportado o material necessário para o mergulho, eles equipam-se dentro desse veiculo em andamento.
O que mais me impressionou foi a organização e a rapidez que eles se vestem e saem do quartel desde que toca a sirene, isso é impressionante.
Aldemiro e respeito muito o trabalho deles porque para salvar vidas, colocam as suas em perigo.
domingo, 8 de novembro de 2009
Dados Estatísticos
O gráfico anterior mostra a percentagem de utilizadores de computador por escalão etário entre o ano de 2002 e 2006.
O gráfico anterior mostra a percentagem de utilizadores de Internet por escalão etário entre o ano de 2002 e 2006.
O gráfico anterior mostra a percentagem do Perfil da audiência da TV por cabo por regiões em 2005 e 2006. sexta-feira, 6 de novembro de 2009
quinta-feira, 5 de novembro de 2009
Sabias que...
Sabia que…
… Internet significa rede internacional?
... e-mail é o seu correio electrónico?
… windows trata-se de um Sistema Operacional Multitarefa organizado por janelas?
… site significa sítio ou página da Internet?
… hardware corresponde à parte física do computador?
… software é uma aplicação, um programa de computador, que permite executar uma determinada tarefa?
… messenger quer dizer instant messaging, ou conversação instantânea?
… bluetooth é uma wireless personal area network, ou uma área de rede pessoal sem fio?
… GPS significa sistema de posicionamento global?
… pendrive é a designação da sua caneta de memória?
… Google é o nome de um motor de busca tão importante que se tornou um verbo em inglês, com o significado de “fazer”?
… scanner é um digitalizador?
FAQ s
Qual a importância das novas tecnologias.
É um dado adquirido que as tecnologias da informação e da comunicação abrem novas perspectivas à sociedade do futuro.
Não existe qualquer dúvida relativamente às potencialidades destes novos meios. De facto, a Sociedade da Informação constitui uma oportunidade única para o desenvolvimento económico e social do país ainda que ela possa constituir igualmente um factor de agravamento do fosso que ainda nos separa dos países mais desenvolvidos. Urge, por isso, procurar as melhores práticas que permitam concretizar a Sociedade da Informação em Portugal.
As políticas da Juventude devem, assim, ter em conta estes novos contextos sociais, privilegiando a tentativa de igualdade de oportunidades e procurando ir de encontro à multiplicidade e heterogeneidade de gostos e apetências dos vários universos de jovens.
A entrada na era digital suscita uma série de questões, dúvidas e dificuldades. Também aqui, os mais novos se assumem como os mais ávidos na busca de novos meios de aprendizagem, caracterizados pela inovação, pela interactividade e que permitem a comunicação com outras realidades, outras sociedades, outros mundos.
No entanto, a minha opinião é a de que mais do que disponibilizar infra-estruturas e sistemas a construção e a integração de todos no mundo digital passa por uma transformação radical dos hábitos e dos comportamentos dos cidadãos e das instituições que fazem a cidade.
É um facto incontestável que os agentes de socialização existentes têm um papel fundamental nesta integração.
A escola assume assim uma efectiva e evidente importância no processo de formação de cidadãos para que estes se sintam aptos para a Sociedade de Informação. Em primeiro lugar pela educação dos jovens, mas também pela possibilidade de, através deles, disseminar na comunidade as novas atitudes e práticas que garantam o sucesso desta aprendizagem.
As crianças e os jovens têm necessidade de um ambiente coerente e apoiante para o seu pleno desenvolvimento. A escola, as famílias e as instituições ao dispor da comunidade constituem os nós da rede de suporte ao seu crescimento saudável e a trama onde se estabelece a confiança e se estimula as suas capacidades.
As Casas da Juventude assumem-se, neste contexto, como espaços indispensáveis ao reforço da coesão social e da dinamização cultural, à igualização de condições num espaço regional cultural e socialmente diversificado, mobilizando a participação, incentivando o espírito crítico, a autonomia e a criatividade, através da disponibilização de lugares de socialização dos habitantes às novas tecnologias da informação e à internet.
O que é WMS?
É um sistema de gestão de armazéns que surgiu da necessidade de se melhorar as informações e processos dentro de um armazém ou centro de distribuição, sendo assim importante para a redução de custos e melhoria das operações. Isto tornou-se possível devido ao surgimento das novas tecnologias de informação tanto em hardware (computadores, dispositivos, periféricos de entrada e saída, e meios de armazenagem de dados) como em software (sistemas e programas aplicativos) é um dos muitos módulos disponíveis dos actuais sistemas de informação de gestão.
As empresas tentam maximizar a causalidade dos stocks e diminuir os erros de previsão e quantidades.
O que é um armazém digital?
É um armazém que armazena diariamente o conteúdo dos jornais cobrindo diversos assuntos ou áreas, como telecomunicações, comércio exterior, educação e outros.
O que é um telecópio espacial Hubble?
O Telescópio Espacial Hubble é um satélite astronómico, artificial não tripulado que transporta um grande telescópio para a luz visível e infravermelha. Foi lançado pela agência espacial da NASA em 24 de Abril de 1990, a bordo do Vaivém Espacial. Este telescópio já recebeu três visitas espaciais da NASA para a manutenção e para a substituição de equipamentos obsoletos ou inoperantes.
O Telescópio Espacial Hubble foi a primeira missão da NASA pertencente aos Grandes Observatórios Espaciais - (Great Observatories Program), consistindo numa família de quarto Observatórios Orbitais, cada um observando o Universo em um comprimento diferente de onda, como a luz visível, raios gama, raio-X e o infravermelho.
O desenvolvimento das novas tecnologias é importante para a sociedade?
O aparecimento dos telemóveis e Internet veio a facilitar e muito a comunicação entre pessoas que se encontram separadas por muitos e muitos quilómetros.
Através do telemóvel, podemos comunicar com amigos, familiares e conhecidos, ouvindo a voz das pessoas em questão e, na Internet, podemos fazer um vasto número de coisas como, por exemplo, enviar e-mails que contém documentos e/ou mensagens que pretendemos transmitir; procurar informações de carácter geral e/ou específico; comunicar directamente com todo o Mundo ou via messenger ou "chats" de conversação; entre muitas outras coisas...podemos afirmar é que o envio de cartas já passou à história, sobretudo, para os jovens que têm acesso à Internet!
Em suma, o desenvolvimento das tecnologias como tudo tem vantagens e desvantagens. Vantagens essas que se resumem na rapidez de troca de informações e desvantagens na troca de vírus, no caso de não dispormos de um bom anti-vírus.
O que é a INTERNET?
Rede mundial de computadores que utilizam a arquitectura de protocolos de comunicação TCP/IP, originou-se de um sistema de telecomunicações descentralizado criado pelo Departamento de Defesa dos Estados Unidos durante a Guerra Fria. Durante os anos 70 e 80, cresceu entre o meio académico, quando sua principal aplicação era o correio electrónico. Com a aparição da World Wide Web em
O que é a INTRANET?
Por definição, intranet é uma rede privada (LAN) que utiliza os mesmos protocolos e serviços da Internet dentro do espaço corporativo. Conceitos já bastante difundidos como cliente, servidor, páginas dinâmicas, e-mails, banco de dados, protocolos TCP/IP, http, ftp entre outros são usados para sua construção. Popularmente, o termo intranet diminuiu sua abrangência e acabou por designar o web site interno da empresa e é aqui que começam a surgir as controvérsias.
Quais as novas tecnologias mais procuradas?
Identifica-se uma crescente utilização de novos aparelhos. A Internet, continua a ter um imenso potencial tecnológico, mas há um espaço para os telemóveis, que para além de permitirem o contacto telefónico, têm agora, ligação à Internet e acesso a conteúdos audiovisuais.
Essa tecnologia portátil, expressa o individualismo, a valorização da liberdade de escolha, de cada um poder agir seguindo a sua vontade. Num lugar isolado podemos estar ligados a inúmeros serviços.
Qual a influência das novas tecnologias aplicadas à logística?
As empresas para se manterem competitivas no mercado em ebulição tendem a investir na integração dos seus processos produtivos para que possam permanecer de forma contínua no segmento mercado em que actuam. Entre as inovações tecnológicas existentes, a tecnologia da informação são de imprescindível importância para o processo de integração dos vários sectores da empresa. Portanto, o presente trabalho tem em seu bojo uma discussão teórica sobre Tecnologia da Informação aplicada à Logística baseada numa ampla revisão bibliográfica e num estudo de caso realizado na gestão da cadeia de suprimentos da empresa.
Qual o desenvolvimento nas novas tecnologias?
É possível dizer que estamos a viver um paradigma info-tele-comunicacional, de base tecnológica, comercial e industrial. A digitalização está a permitir a existência de uma plataforma tecnológica única para a produção da informação. A convergência digital cria novos aparelhos, novas formas de comunicação e novas plataformas de produção de dados, fazendo surgir novos canais a partir da hibridação de formas de comunicação, antes isoladas.
Qual a importância das T I C no trabalho?
A evolução das tecnologias de informação e da comunicação impõe uma redefinição do espaço de trabalho. Hoje é mais rápido enviar um e-mail do que uma carta por correio. Cada vez menos será o trabalhador a deslocar-se ao trabalho, e cada vez mais será o trabalho que virá até ao trabalhador. Trabalhar a partir de casa parece ser cada vez mais a hipótese acertada numa altura em que a flexibilidade se tornou num dos assuntos na ordem do dia.
Quais as vantagens das novas tecnologias?
A tecnologia se tornou um produto indispensável, àqueles que já foram bombardeados com o avanço tecnológico, não conseguem se imaginar em outra esfera, passar um dia sem abrir um e-mail, ou falar pelo MSN com alguém é como pedir para que não bebam e não comam.
Para que servem as novas tecnologias no hospitais?
As novas tecnologias vieram para os hospitais para ajudar os médicos a terem acesso mais rápido aos dossiês dos seus doentes, não sendo preciso estar à espera de que o encontrem. Actualmente com um simples toque no computador os médicos tem acesso rapidamente ao dossiê clínico, podendo saber tudo sobre o doente
Qual o impacto das novas tecnologias da informação e comunicação na educação?
As novas tecnologias da informação e comunicação estão a trazer grandes mudanças ao nível da educação. Professores e alunos dos três ciclos de ensino têm acesso a novos meios que lhes proporcionam todo o tipo de informação. Os novos currículos já prevêem disciplinas que visam a formação dos alunos nesta nova área.
Que mudanças provocaram as tecnologias de comunicação?
As tecnologias de comunicação estão a provocar mudanças profundas na nossa vida.
Elas têm vindo a colaborar para a modificação do mundo e a contribuir para a extraordinária expansão do comércio e a mudar a face do capitalismo.
Os seus mecanismos intrínsecos apressam a difusão das tecnologias, geradoras ou potenciadoras das várias formas de lucro. Há por isso interesse em ampliar ainda mais essa difusão, para assim poder atingir o maior número possível de pessoas economicamente produtivas, isto é, as que podem consumir.
quarta-feira, 4 de novembro de 2009
Benjamin Franklin
Benjamin Franklin foi a mais nova de 17 crianças nascidas dos dois casamentos de Josiah Franklin, comerciante de velas de cera. Jornalista e tipógrafo desde os 15 anos, começou no jornal de seu irmão James, "The New England Courant", em Boston.
Em 1729, comprou o "Pennsylvania Gazette". Seu grande sucesso como editor foi o "Almanaque do Pobre Ricardo". Publicado a partir de 1732, o anuário de informações gerais era cheio dos provérbios de Franklin, como: "um tostão poupado é um tostão ganhado". Neste período, além de editor, liderou o grupo que criou a primeira biblioteca pública da Filadélfia. Foi também um dos fundadores da Universidade da Pensilvânia, onde ergueu o primeiro hospital público da colónia que seria os Estados Unidos.
Em 1748, vendeu a editora para se tornar cientista em tempo integral. Suas descobertas sobre a electricidade lhe trouxeram uma reputação internacional. Além de ser eleito membro da Royal Society, ganhou a medalha Copley em 1753 e seu nome passou a designar uma medida de carga eléctrica. Franklin identificou as cargas positivas e negativas e demonstrou que os trovões são um fenómeno de natureza eléctrica. Esse conhecimento serviu de base para seu principal invento, o pára-raios. Ele criou também o franklin stove (um aquecedor a lenha muito popular) e as lentes bifocais.
Franklin revolucionou a meteorologia. Com base em conversas com agricultores notou que a mesma tormenta percorria várias regiões. Assim, criou mapas meteorológicos semelhantes aos usados ainda hoje para substituir os gráficos usados até então.
O inventor provou ser ainda um hábil administrador público, porém, usava a influência em favor de familiares. O seu mais notável feito no governo foi a reforma do sistema postal. Foi embaixador das colónias no Reino Unido e, depois da independência americana, representante dos Estados Unidos na França, onde se tornou uma figura popular na sociedade parisiense.
Em 1785, Franklin foi chamado de volta aos Estados Unidos e honrado com um retrato pintado por Joseph Siffred Duplessis para a Galeria do Retrato Nacional, do Instituto Smithsoniano, em Washington, como um dos heróis da independência. Ele participara da redacção da "Declaração de Independência" e da Constituição. Engajou-se na campanha abolicionista e continuou com a popularidade
Newton
Quando criança, Newton não foi um aluno brilhante, mas gostava de inventar e construir objectos. Graças a um tio, estudou em Cambridge, onde desenvolveu um recurso matemático, o binómio de Newton. Na época da sua licenciatura, foi obrigado a refugiar-se na fazenda da mãe, devido à peste que assolava a Inglaterra. Permaneceu lá por cerca de dois anos (1665-1667).
As reflexões dessa época levaram-no a formular importantes teorias. Ao observar uma maçã a cair de uma árvore, Newton começou a pensar que a força que havia puxado a fruta para a terra seria a mesma que impedia a Lua de escapar de sua órbita. Descobriu a lei da gravidade universal. Foi a primeira vez que uma lei física foi aplicada tanto a objectos terrestres quanto a corpos celestes. Ao firmar esse princípio, Newton eliminou a dependência da acção divina e influenciou profundamente o pensamento filosófico do século 18, dando início à ciência moderna.
Quando retornou a Cambridge, redigiu o princípio que trata da atracção dos corpos, mas só o retomou em 1682. No início da sua carreira, desenvolveu o cálculo infinitesimal e descobriu a aceleração circular uniforme (embora não tenha conseguido a comprovação dessa teoria, que exigia conhecer a medida do raio terrestre).
Em 1669 o cientista formulou sua teoria das cores, sobre a refracção da luz. Quando um raio de sol atravessa um prisma de vidro, sai do outro lado como um feixe de luzes de diferentes cores, como um arco-íris. Newton fez o feixe colorido passar por um segundo prisma, onde as cores voltaram a se juntar em outro feixe, de luz branca, igual ao inicial.
Com essa descoberta, percebeu que o fenómeno da refracção luminosa limitava a eficiência dos telescópios da época. Inventou, então, um telescópio reflector, em que a concentração da luz era feita por um espelho parabólico e não por uma lente.
Em 1671, o cientista assumiu o cargo de professor catedrático de Matemática da Universidade de Cambridge e, no ano seguinte, foi eleito para a Royal Society. Nos anos posteriores, tratou das propriedades da luz, explicou a produção das cores por lâminas delgadas e formulou a teoria corpuscular da luz.
Newton recebeu, em 1684, a visita do astrónomo Edmond Halley, que queria interrogá-lo sobre o movimento dos planetas, observado pelos astrónomos. Newton retomou, então, suas reflexões sobre a mecânica celeste. O resultado foi sua obra "Princípios Matemáticos da Filosofia Natural", que propõe três princípios básicos: o da inércia, o da dinâmica e o da acção e reacção.
Este trabalho obteve grande repercussão internacional. Newton foi eleito para o Parlamento em 1687 e nomeado para a Superintendência da Casa da Moeda em 1696, quando se mudou para Londres. Tornou-se presidente da Royal Society em 1703 e, dois anos depois, sagrado cavaleiro, o que fez com que passasse a ser chamado de Sir Isaac Newton.
Jogo Animais
· Cada animal corresponde a um número. Estabeleça a correspondência correcta de modo que a soma dos animais de cada linha e coluna e dê o resultado pedido.
Inquérito
Análise dos resultados do inquérito à utilização do computador e da internet pelas famílias 2002-2006
Fonte: INE/UMIC “Inquérito à Utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação pelas Famílias 2002-2006
ü Agregados domésticos com à ligação à internet, por regiões,
| | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 |
| Norte | 12 | 19 | 22 | 28 | 31 |
| Centro | 12 | 19 | 26 | 30 | 36 |
| Lisboa | 22 | 29 | 33 | 37 | 41 |
| Alentejo | 12 | 16 | 21 | 26 | 27 |
| Algarve | 16 | 20 | 23 | 33 | 34 |
| R.A. Açores | 17 | 22 | 31 | 35 | 38 |
| R.A. Madeira | 9 | 18 | 22 | 28 | 37 |
Ao longo destes anos, Lisboa destaca-se por apresentar sempre a percentagem de agregados domésticos com ligação à internet mais elevada e o Alentejo por apresentar a menor. A R. A. da Madeira foi a região que apresentou uma maior subida no número de agregados domésticos com ligação à internet, ou seja, passou de 9% em 2002 para 37% em 2006, o que significa um aumento de 28%.
ü Agregados domésticos com ligação à internet por banda larga,
| | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 |
| Banda larga | 8 | 12 | 20 | 24 |
O número de agregados com ligação à internet por banda larga aumentou significativamente, tendo-se registado um aumento de 16% de 2003 para 2006.
ü Agregados domésticos com ligação à internet por banda larga, por regiões,
| | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 |
| Norte | 6 | 8 | 14 | 19 |
| Centro | 4 | 8 | 17 | 21 |
| Lisboa | 14 | 22 | 29 | 34 |
| Alentejo | 3 | 6 | 14 | 16 |
| Algarve | 5 | 10 | 24 | 22 |
| | | | | |
| R.A. Açores | 3 | 9 | 18 | 27 |
| R.A. Madeira | 0 | 15 | 25 | 33 |
Verifica-se seja qual for o ano, a região com um maior número de agregados com ligação à internet de banda larga é Lisboa e a que tem um menor número de agregados com ligação à internet por banda larga é o Alentejo. A região do país que registou um maior aumento no número de agregados domésticos com ligação à internet por banda larga foi a R.A. Açores e a que registou um menor aumento foram as regiões do Norte e Alentejo.
ü Razões para não ter acesso à internet em casa (%), 2005 e 2006
| | 2005 | 2006 |
| Não precisa; sem utilidade/interesse | 58 | 56 |
| Não sabe utilizar | 52 | 54 |
| Custo do equipamento elevado | 53 | 54 |
| Custo do acesso elevado | 49 | 51 |
| Barreiras linguísticas | 33 | 33 |
| Tem acesso noutro local | 20 | 20 |
| Não quer: conteúdo perigoso/prejudicial | 23 | 16 |
| Preocupações com privacidade/segurança | 12 | 9 |
| Incapacidade física | 2 | 2 |
As principais razões apontadas para não ter internet para não ter acesso à internet em casa são: não precisa; sem utilidade/interesse; não sabe utilizar; custo de equipamento elevado e custo do acesso elevado.
ü Utilizadores do computador (%),
| | 2002 | 2004 | 2005 | 2006 |
| Utilizadores de computador | 27 | 37 | 40 | 42 |
ü Utilizadores do computador por género (%),
| | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 |
| Homens | 33 | 39 | 40 | 43 | 46 |
| Mulheres | 22 | 33 | 34 | 36 | 39 |
Ao longo dos anos verifica-se um aumento no número de utilizadores do computador. No que diz respeito ao género, verifica-se que a percentagem dos utilizadores dos indivíduos do sexo masculino é maior que os do sexo feminino.
Destaca-se, no entanto, que houve um maior aumento no caso das mulheres (17%) em relação aos homens (13%) desde 2002 até 2006.
ü Utilização do computador por escalão etário (%),
| | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 |
| 16-24 anos | 55 | 71 | 73 | 78 | 83 |
| 25-34 anos | 40 | 51 | 54 | 57 | 63 |
| 35-44 anos | 28 | 36 | 38 | 42 | 44 |
| 45-54 anos | 19 | 28 | 29 | 30 | 32 |
| 55-64 anos | 8 | 13 | 13 | 15 | 17 |
| 65-74 anos | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 |
Os indivíduos com idades compreendidas entre os 16 e os 24 anos são os que mais utilizam o computador; os que menos utilizam são os que têm idades compreendidas entre os 65 e os 74 anos. De
| | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 |
| Até ao 3º ciclo | 15 | 22 | 22 | 24 | 27 |
| | | | | | |
| Ensino secundário | 72 | 81 | 83 | 86 | 87 |
| Ensino superior | 82 | 90 | 92 | 90 | 91 |
ü Utilização do computador por nível de escolaridade (%),
O “Ensino superior” é aquele que apresenta um maior número de utilizadores de computador e o que tem a menor taxa de utilização é “Até ao 3º ciclo”. De
ü Utilização do computador por regiões (%),
| | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 |
| Norte | 22 | 33 | 32 | 35 | 37 |
| Centro | 27 | 35 | 35 | 39 | 44 |
| Lisboa | 36 | 45 | 48 | 48 | 51 |
| Alentejo | 73 | 30 | 35 | 37 | 40 |
| Algarve | 24 | 36 | 39 | 40 | 37 |
| R.A. Açores | 26 | 29 | 31 | 33 | 35 |
| R.A. Madeira | 23 | 30 | 34 | 36 | 39 |
A região que apresentou um maior número de utilizadores de computador foi a região de Lisboa e as que apresentam um meno número de utilizadores foram as regiões do Norte e R.A. Açores. Registou-se um maior aumento no número de utilizadores do computador, de 2002 até 2006, nas regiões do Centro e Alentejo.
| | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 |
| Todos ou quase todos os dias | 65 | 68 | 69 | 73 | 72 |
| Pelo menos uma vez por semana | 12 | 23 | 21 | 18 | 18 |
| Pelo menos uma vez por mês | 2 | 5 | 7 | 7 | 7 |
| Menos de uma vez por mês | 8 | 4 | 3 | 3 | 3 |
ü Frequência de utilização do computador (%),
No que diz respeito à frequência de utilização do computador a maioria dos indivíduos referiu que o utiliza todos ou quase todos os dias.
ü Utilização da internet por género (%),
| | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | |
| Homens | 24 | 29 | 32 | 35 | 39 |
|
| Mulheres | 15 | 23 | 27 | 29 | 32 | |
Verifica-se que quem apresenta uma maior taxa de utilização da internet são os indivíduos do sexo masculino. No entanto, destaca-se que a maior subida ocorreu nos indivíduos do sexo feminino, ou seja, de
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