Novas Tecnologias e a família

IMPACTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA FAMÍLIA

A família está muito mais desunida, o pai e a mãe trabalham o dia todo, os filhos são criados pelas amas com pouco amor e atenção. Antes o pai era o responsável pelo sustento da casa, a mulher nem sequer estudava, cuidava somente do lar e dos filhos, que eram muito mais apegados aos pais.

As mulheres costuravam as suas próprias roupas, as dos filhos, e também as dos maridos, pregavam botões, tricotavam sapatinhos para o bebé, blusas e gorros. Tudo isso as distraía e fazia com que sentissem prazer ao estar em casa, cuidando dos filhos, educando-os a amar e a respeitar as pessoas. Enquanto isso, os maridos trabalhavam muito para sustentar a família. Faziam de tudo para que os seus filhos pudessem estudar a fim de serem alguém na vida e tivessem alguns brinquedos para entretenimento nos períodos de folga. Os homens sentiam-se valorizados por conseguir manter a casa, e ainda poder agradar a esposa e filhos. Com o passar do tempo as mulheres passaram a usufruir das novas tecnologias.

Desde que estamos a viver a era tecnológica,percebemos o quanto tais instrumentos nos são úteis e o quanto eles nos tornam dependentes. Crianças e adolescentes há muito já abandonaram as tradicionais brincadeiras de algumas décadas passadas. Ficam horas e horas frente a um computador fazendo da máquina sua verdadeira aliada. Quem não se lembra o quanto era bom, divertido e sadio, brincar ao pião, ao elástico, aos berlindes, enfim, todas essas que nos ajudavam a queimar as calorias e não provocavam stress.

Cada vez mais é visível a influência que as novas tecnologias têm na nossa vida e, principalmente, na vida das crianças. Desde os computadores, que vieram a ser um dos nossos melhores amigos, aos telemóveis e aos jogos de vídeo, qualquer um deles serve para ocupar o nosso tempo. Estes últimos, então, têm estado a provocar enormes efeitos negativos nas crianças, pois estas passam o tempo livre enfiadas em casa, agarradas a estes novos brinquedos, não usufruindo do tempo livre para actividades mais saudáveis (uma ida ao parque ou andar de bicicleta), partilhar esse tempo com a família e colegas e até mesmo fazer uso desse tempo para a realização de tarefas escolares.

As crianças com 6, 7 anos, já possuem telemóvel, computador. Não seria esse um jeito para os pais dividirem a sua responsabilidade? Pois com um telemóvel localizam os seus filhos imediatamente. E será que um computador ou jogos modernos e caros substituem o amor? A atenção?

Museu dos Transportes e Comunicações

O Museu dos Transportes e Comunicações foi inaugurado a 14 de Dezembro de 2000, tendo como sede o edifício de Alfândega do Porto, edifício datado da segunda metade do século XIX e situado em pleno centro histórico da cidade.
É tutelado pela Associação para o Museu dos Transportes e Comunicações (AMTC), instituição sem fins lucrativos e de utilidade pública, criada em 21 de Fevereiro de 1992 e constituída por Associados Fundadores Institucionais e Individuais.





No dia 4 de Agosto visitámos este museu, no âmbito do Tema de Vida “Novas Tecnologias”.
Começámos por ver a evolução do automóvel até aos tempos de hoje. O primeiro carro que chegou a Portugal foi em 1895. Ele chamava-se Panhard Levassor e era de origem francesa. O primeiro carro português, que se chamava Marlei devido ao nome do seu construtor, foi feito por um lusitano em 1950. Era todo feito em chapa e foi o único carro feito por um cidadão do nosso país.

A evolução do automóvel foi muito grande desde o vapor até à gasolina. Naquele tempo, os carros eram só comprados pelos ricos, mas com a subida dos preços e o aumento da produção quase qualquer um comprava carro. O carro tornou-se um bem indispensável.

Em seguida, fomos ver o estúdio de televisão, onde cada um de nós interpretou um papel: dois apresentadores, cinco convidados, três na régie e três operadores de câmara.




No final, fomos ver uma exposição sobre o impacto da evolução das novas tecnologias na família. Na primeira família vimos que todos eram unidos, sem televisão, simplesmente falavam e comunicavam uns com os outros.
Com a evolução das tecnologias vimos a última família a almoçar, mas sem comunicação entre si. Uns viam televisão, outros ouviam música, outros falavam e interagiam com o telemóvel e até mesmo utilizavam o computador. Aqui notámos que havia falta de comunicação entre os membros da família.

DESAFIO PEDAGÓGICO 2

A transportadora “Perde a Carga, SA” tem na sua frota 10 camiões a menos que a transportadora “Camião Velho, Lda”. Esta transportadora, tem 10 camiões a menos que a transportadora “Camião Prá Sucata, SA”. Esta transportadora, tem na sua frota o dobro dos camiões que a transportadora “Perde a Carga, SA”. Quantos camiões tem cada uma das transportadoras?

DESAFIO PEDAGÓGICO I

Um operador de empilhador precisa de levar os produtos A, B, C do depósito para a fábrica. O problema é que só pode transportar 1 produto de cada vez, e o produto A não pode ficar junto do produto B nem do produto C. O que deve fazer o operador para levar os 3 produtos para a fábrica?